Filosofía institucional
La Institución Educativa Pedro Vicente Abadía del municipio de San Juan Bautista De Guacarí, de carácter oficial responde a un modelo pedagógico, Comprensión Sistemática de la Realidad “COSIRE”, que permite a los estudiantes construir su proyecto de vida y participar proactivamente en el campo natural, cultural y social. La filosofía vicentina facilita a sus educandos la formación de una actitud reflexiva y crítica en el marco de la democracia participativa, sobre la realidad y sus problemáticas, que implica asumir el cambio, a partir del liderazgo, los valores y el conocimiento científico, para propender por la prevención y conservación del patrimonio natural y cultural, afianzando así, las formas de sentir, pensar, y actuar dentro de un clima de convivencia armónico en todos los integrantes de la comunidad.
Misión
La Institución Educativa Pedro Vicente Abadía del sector oficial, ubicada en el municipio de San Juan Bautista De Guacarí, responde a una educación integral e inclusiva con calidad a sus educandos, en los niveles de educación formal: preescolar, básica y media técnica con especialidad en medio ambiente y patrimonio arqueológico, mediante la práctica de los procesos interdisciplinarios, garantiza la formación de ciudadanos conscientes, con altos valores humanos y pensamiento científico, que contribuyen al desarrollo de una sociedad armónica y comprometida con la paz, el conocimiento ambiental y la participación activa, en el campo natural, social y cultural.
Visión
La Institución Educativa Pedro Vicente Abadía del municipio de San Juan Bautista De Guacarí, al año 2.025 será a nivel regional y nacional, reconocida por su excelente formación académica y humanista, con alta sensibilidad en la prevención y conservación del patrimonio natural y arqueológico; facilitando en sus estudiantes la adaptación al cambio como un reto de vida, a través del desarrollo de competencias, que posibiliten la vinculación al sector productivo y/o continuidad de estudios superiores.
Valores Institucionales
• RESPETO: Consideración, valoración y aceptación de las potencialidades y particularidades propias del individuo y su entorno (natural, social, cultural y arqueológico).
• RESPONSABILIDAD: Cumplimiento de los compromisos académicos y de convivencia adquiridos consigo mismo y con los demás, en las diferentes modalidades pedagógicas ofrecidas por la institución educativa (presencial y/o trabajo en casa por contingencia), de igual manera con la preservación y manejo de nuestro medio ambiente natural, social y cultural.
• TOLERANCIA: Capacidad para asumir como riqueza la diversidad, comprendiendo a aquellos que son diferentes en relación con su origen, grupo étnico, género, creencias, orientación sexual, competencias y su forma de pensar, ser y actuar, permitiendo el fortalecimiento de los procesos participativos en pro de una sana convivencia.
• SOLIDARIDAD: Apoyo incondicional entre los miembros de la comunidad educativa, ante situaciones de vulnerabilidad en relación con el contexto social, natural y cultural.
Política de Calidad
La Institución Educativa Pedro Vicente Abadía, propende por el mejoramiento continuo en la aplicación del modelo pedagógico, Compresión Sistémica de la Realidad “COSIRE”, como estrategia académica de calidad desarrollada con talento humano competente, respondiendo a las necesidades de formación de los educandos, desde la resignificación, apropiación y práctica del conocimiento ambiental, tecnológico y humano, a partir de la participación activa y la adaptabilidad institucional a los cambios y desafíos que se presentan.
Perfil del estudiante
A lo largo de su formación, un estudiante la Institución Educativa Pedro Vicente Abadía , desarrolla su dimensión cognitiva, física, socio-afectiva, ética y estética, y evidencia en su ser y su actuar: Un gran sentido de pertenencia a la institución, respeto por los principios filosóficos y una práctica constante de los valores y normas que lo identifican como vicentino. El desarrollo de un pensamiento reflexivo, crítico, investigativo y creativo que le posibilita profundizar en el análisis de su realidad, en la toma de decisiones y solución de conflictos, mostrándose sensible frente a la importancia de la conservación del medio ambiente y el conocimiento del patrimonio arqueológico. Valoración y respeto por la dignidad humana, el reconocimiento de derechos y deberes individuales y colectivos y es agente activo en la construcción de ambientes democráticos y de paz, con conciencia y compromiso social que lo motiva a participar de proyectos ambientales, sociales, culturales y productivos que buscan el bien común. Capacidad de asumir el cambio como reto y de propender por el desarrollo de competencias que le posibiliten la construcción de su proyecto de vida.
Perfil del Padre de Familia
El padre de familia de la Institución Educativa Pedro Vicente Abadía se distingue por ser: una persona consciente en el ejercicio de sus derechos y deberes en la educación de sus representados y de ser los primeros responsables en la formación integral de sus hijos. Con un gran sentido de pertenencia por la institución, conocedores y promotores del respeto por los principios filosóficos, los valores y las normas institucionales. Agente activo en los diferentes estamentos institucionales, crítico, propositivo, y con capacidad de tomar decisiones que aporten al fortalecimiento del proyecto educativo. Partícipe de los diferentes procesos académicos y pedagógicos, amable y respetuoso en el trato con los diferentes miembros de la comunidad y comprometido con el proyecto de vida de su hijo.